Cerca de Editorial : GENERALITAT VALENCIANA

15 Resultats

  • FURIA ESPAÑOLA. VIDA, OBRA, OPINIONES Y MILAGROS DE LUIS GARCÍA BERLANGA (1921-2
    FURIA ESPAÑOLA. VIDA, OBRA, OPINIONES Y MILAGROS DE LUIS GARCÍA BERLANGA (1921-2
    CASTRO DE PAZ, JOSE LUIS
    Furia española. Vida, obra, opiniones y milagros de Luis GArcía Berlanga (1921-2010) cineasta 2 volumenes Volumen 1. El hombre y su obra Volumen 2. documentación Instituto de las cinematrografía y de las artes ...
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    31,17 €

  • FUNDAMENTOS BASICOS PARA LA PRACTICA CLINICA DE LA SUPERVISION BASADA EN COMPETE
    FUNDAMENTOS BASICOS PARA LA PRACTICA CLINICA DE LA SUPERVISION BASADA EN COMPETE
    FALANDER, CAROL A.
    Este texto describe un enfoque transteórico que ha sido el estándar de oro en la práctica de la supervisión por casi dos décadas. Los autores enseñan a los lectores cómo identificar, evaluar y monitorizar el conocimiento, las destrezas específicas, la amplitud de las actitudes y los valores humanos que apoyan una serie de competencias profesionales en áreas c...
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    11,00 €

  • PSICOLOGÍA, MEDITACIÓN Y ESPIRITUALIDAD
    PSICOLOGÍA, MEDITACIÓN Y ESPIRITUALIDAD
    PRIETO, JOSE MARIA / SANTED, MIGUEL ANGEL
    En la Psicología Española, tal y como se estudia y trabaja en las facultades, en el colegio, en la academia, hay dos palabras que son tabúes, religiosidad y espiritualidad. Meditación lo era hasta que se abrió paso, como atención plena, en el siglo XXI. Los estados de consciencia se vislumbran de pasada en el DSM. A través del índice los diecisiete autores, profesores univers...
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    19,00 €

  • INTERVENCION EN AUTISMO. LA PRACTICA DEL MODELO ACME
    INTERVENCION EN AUTISMO. LA PRACTICA DEL MODELO ACME
    MIGUEL HIGUERA
    El presente libro utiliza un lenguaje simple y práctico para guiar al lector en un viaje por el mundo de la mente de niños y niñas con autismo severo y moderado. Los autores describen actividades prácticas para estimular y desarrollar los siguientes aspectos: stimulación de los formatos básicos de interacción. Estimulación de la Acción conjunta. Estimulación de la atención ...
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    19,00 €

  • ERES LO QUE SIENTES
    ERES LO QUE SIENTES
    AGUADO ROMO, ROBERTO
    ¿Por qué alguien puede estar interesado en concebir la mente sin las emociones? y ¿Cómo es posible que un área centrada en la mente sin emociones tenga tanto éxito? Estas preguntas no son mías, son de LeDoux, las respuestas tienen más que ver con lo personal de los autores que crearon el cognitivismo, no siendo baladí, que todo este movimiento tuviera su momento de esplendor c...
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    29,50 €

  • CONCIENCIA FONOLÓGICA Y LECTURA DE PALABRAS
    CONCIENCIA FONOLÓGICA Y LECTURA DE PALABRAS
    LUCÍA ROLDÁN PREGO
    Es fundamental tener en cuenta que para aprender a leer y escribir es necesario poner en marcha procesos cognitivos de alto nivel y de bajo nivel. El conocimiento alfabético (correspondencia letra-sonido y sonido-letra) es un ejemplo de procesos de bajo ...
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    12,00 €

  • ESCRIBIENDO NARRACIONES Y DESCRIPCIONES
    ESCRIBIENDO NARRACIONES Y DESCRIPCIONES
    LUCÍA ROLDÁN PREGO
    Es fundamental tener en cuenta que para aprender a leer y escribir es necesario poner en marcha procesos cognitivos de alto nivel y de bajo nivel. El conocimiento alfabético (correspondencia letra-sonido y sonido-letra) es un ejemplo de procesos de bajo ...
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    13,00 €

  • LA METODOLOGÍA FORMATIVA EN LA PSICOLOGÍA HISTÓRICO CULTURAL
    LA METODOLOGÍA FORMATIVA EN LA PSICOLOGÍA HISTÓRICO CULTURAL
    YULIA SOLOVIEVA
    La concepción teórico-metodológica de P. Ya. Galperin es, al mismo tiempo, una de las más complejas del siglo XX y una de las más brillantes. Galperin retoma las ideas de L.S. Vigotsky acerca de la zona del desarrollo próximo y las desarrolla con mayor p ...
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    16,00 €

  • MANUAL PRÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
    MANUAL PRÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
    JUAN CRUZ RIPOLL
    La evaluación PISA está rodeada de varias paradojas. La más llamativa es que, a pesar de su popularidad, de su presencia periódica en los medios de comunicación y de la cantidad de veces que se cita, es muy poco conocida. De los miles de páginas de análi ...
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    15,00 €

  • FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS DEL COACHING. UN MODELO PARA SER MAS
    FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS DEL COACHING. UN MODELO PARA SER MAS
    VALDERRAMA, B.
    El libro que todo coach hispanohablante debe leer. El proceso de coaching tiene como objetivo ayudar al cliente a transformar su ser para conseguir sus metas. Si nos concentrarnos en desarrollar nuestro SER, luego podremos hacer y lograr MÁS ...
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    19,70 €

  • APRENDIENDO A RESTAURAR
    APRENDIENDO A RESTAURAR
    MILETO, CAMILLA / VEGAS LÓPEZ-MANZANARES, FERNANDO
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    24,00 €

  • ACOSO ESCOLAR. GUÍA DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA
    ACOSO ESCOLAR. GUÍA DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA
    VALLÉS TURMO, PEDRO / CALVO PASCUAL, PILAR
    La Guía de Intervención Psicoeducativa está vinculada con el libro ?¿Por qué a mí? Me acosan, ¡Socorro! No mires para otro lado?, pensado como libro de lectura programado en las aulas. Un relato que por sus características psicolinguísticas es un texto empático cuya lectura evoca emociones, contribuye a la comprensión del proceso del acoso, moviliza los procesos internos ...
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  • DICCIONARI NORMATIU VALENCIÀ
    DICCIONARI NORMATIU VALENCIÀ
    VARIOS
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    40,00 €

  • MANUAL DEL COACH. ACOMPAÑAR PARA CONSEGUIR RESULTADOS EXTRAORDINARIOS
    MANUAL DEL COACH. ACOMPAÑAR PARA CONSEGUIR RESULTADOS EXTRAORDINARIOS
    ARANDA GARCÍA, ISABEL
    El Manual del coach es "el libro de referencia en coaching de habla hispana". Así lo calificó su prologuista. Su título indica ya su naturaleza, es el libro imprescindible para conocer en qué consiste el coaching y practicarlo con eficiencia. Este libro es una guía práctica para que un coach comprenda la naturaleza y el alcance del potente método que es el coaching, conozca l...
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    25,00 €

  • EDUCACIÓN EMOCIONAL CON Y SIN TDAH
    EDUCACIÓN EMOCIONAL CON Y SIN TDAH
    GALLEGO MATELLÁN, MAR
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    16,00 €