Búsqueda de Editorial : CEPE CIENCIAS DE LA EDUCACION (DISTRIFORMA)

7 resultados

  • NIÑOS HIPERACTIVOS: MADRES Y PADRES EN CRISIS GUIA TDAH
    ORJALES VILLA,ISABEL
    En este libro no encontrarás respuesta a todos los problemas de tu hijo o hija con TDAH pero quizá puede ser para ti un comienzo, un hilo del que tirar para iniciar el camino del cambio, para saber cómo entender lo que está pasando en tu familia y descub ...
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    21,50 €

  • LOS NIÑOS PEQUEÑOS CON AUTISMO. SOLUCIONES PRÁCTICAS PARA PROBLEMAS COTIDIANOS
    GONZÁLEZ NAVARRO, ANA / DELETREA, CENTRO / MARTOS PÉREZ, JUAN / LLORENTE COMÍ, MARÍA / AYUDA PASCUAL
    Este libro ofrece a las familias una guía sencilla que les orienta y ayuda a mejorar aspectos principalmente relacionados con la autonomía de sus hijos. Partiendo de sus preocupaciones, dudas e inquietudes a la hora de enfrentarse a situaciones cotidianas, se han incluido en el libro programas específicos para abordar las dificultades con el sueño (capítulo 5), los problemas de...
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    15,75 €

  • MI MAMÁ ES VERDE Y MI VECINO NARANJA
    FLORIANO PARDAL, CARMEN SARA / GILES DOMÍNGUEZ, FAUSTO / ORJALES VILLAR, ISABEL / TORO QUIJANO, RUBÉ
    Tiene usted entre sus manos.... un cuento que trata de recuperar la filosofía de las historias con enseñanza, dando una oportunidad a los padres para disfrutar con sus hijos, al tiempo que potencian el poder educativo de los cuentos. Cada cuento contiene una atractiva historia, que se acompaña de bonitas ilustraciones y una enseñanza final que se presenta al niño en forma de un...
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    5,50 €

  • PELOS. PROGRAMA PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL Y SOCIO-EMOCIONAL. NIVEL
    JIMÉNEZ GARCÍA, ALICIA / RODRÍGUEZ JIMÉNEZ, MARTA
    El lenguaje oral es también la base de desarrollar gradualmente habilidades comunicativas y de aprendizaje que sirvan para fortalecer otras destrezas. Con la estimulación del lenguaje oral se enriquecen las experiencias lingüísticas y de aprendizaje de nuestros alumnos, permitiéndoles adquirir nuevos conocimientos y fortalecer su vocabulario, si se les integra dentro de context...
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  • FICHAS DE RECUPERACIÓN DE LA DISLEXIA 3
    LLOPIS PARET, ANA MARÍA / DE PABLO MARCOS, CARMEN / FERNÁNDEZ BAROJA, FERNANDA
    Contienen ejercicios madurativos de actividad mental, seriaciones, atención, diferencias y analogías, de grafía, de cortado y picado, de esquema corporal, espaciales y temporales... Ejercicios de lenguaje, de lectura, reconocimiento de sílabas inversas, c ...
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    15,50 €

  • PELOS. PROGRAMA PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL Y SOCIO-EMOCIONAL. 1º Y 2
    JIMÉNEZ GARCÍA, ALICIA / RODRÍGUEZ JIMÉNEZ, MARTA
    El objetivo principal que tenemos que plantearnos con la estimulación oral en 1º y 2º de Educación Primaria es el aumentar su competencia lingüística, sus posibilidades de comprensión y el uso de la lengua en diversas situaciones comunicativas. El vocabulario de los niños aumenta de forma extraordinaria en estas edades, tanto el comprensivo como el expresivo. Un desarrollo ópti...
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  • PROGRAMA DE ENSEÑANZA DE HABILIDADES DE INTERACCIÓN SOCIAL (PEHIS)
    MONJAS CASARES, INÉS
    El Programa de Enseñanza de Habilidades de Interacción Social ( PEHIS ) es una intervención psicopedagógica global para enseñar directa y sistemáticamente habilidades sociales a niños y niñas en edad escolar. La enseñanza se lleva a cabo en dos contextos, colegio y casa, y se hace a través de personas significativas en el entorno social: las otras niñas y niños, el profeso...
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    36,00 €