Búsqueda de Editorial : GRAO EDITORIAL

63 resultados

  • LIBERAR LA IMAGINACIÓN
    LIBERAR LA IMAGINACIÓN
    GREENE, MAXINE
    Este libro define magistralmente el papel de la imaginación en la educación en general y en la educación artística, la literatura y el contexto social y multicultural en particular. Ahí empieza no sólo el intrincado mundo de la libertad sino también el del conocimiento y el del compromiso. ...
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  • COM APRENEM?
    COM APRENEM?
    RUIZ MARTÍN, HÉCTOR
    Aquest llibre ens aproxima de manera rigorosa, però també amena i accessible, als coneixements científics que hem obtingut sobre les accions i les circumstàncies que promouen l'aprenentatge en el context educatiu. Així, s'exposen des dels mecanismes cognitius que regeixen la memòria i l'aprenentatge fins als factors socioemocionals que influeixen en la motivació i en l'acomplim...
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  • MUEVE LA LENGUA, QUE EL CEREBRO TE SEGUIRÁ
    MUEVE LA LENGUA, QUE EL CEREBRO TE SEGUIRÁ
    DOMÈNECH CASAL, JORDI
    Muestra a partir de 34 actividades aplicadas en las aulas de secundaria cómo podemos usar herramientas lingüísticas para promover los tipos de procesos mentales que queremos enseñar: diseñar experimentos, sacar conclusiones de datos, determinar la certidumbre de una proposición... El libro presenta una gran variedad de experiencias que se analizan desde distintos marcos de la f...
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  • INCLUSIÓN: ACCIONES EN PRIMERA PERSONA
    INCLUSIÓN: ACCIONES EN PRIMERA PERSONA
    ALCÁNTARA GUERRERO, MARÍA DOLORES / CORSO, SILVANA MABEL / ELIZONDO CARMONA, CORAL / GARCÍA PÉREZ, JOSÉ BLAS / MÁRQUEZ ORDÓÑEZ, ANTONIO ALBERTO / RUBI
    La intención del libro es ofrecer una brújula que oriente a las escuelas en seguir el camino hacia la inclusión. Así, se inicia el viaje desde los conceptos de presencia y participación, que son los cimientos sólidos de esta escuela que buscamos; para continuar haciendo paradas en las metodologías y modelos organizativos en los que debe construirse; en la convivencia como model...
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  • EL RETO DE LA ESCUELA RURAL
    EL RETO DE LA ESCUELA RURAL
    ABÓS OLIVARES, PILAR / BOIX TOMAS, ROSER / DOMINGO PEÑAFIEL, LAURA / LORENZO LACRUZ, JUAN / RUBIO TERRADO, PASCUAL
    La escuela rural del siglo xxi debe ser verdaderamente visible en el sistema educativo y lo debe ser bajo un modelo más equitativo, inclusivo y de calidad educativa. Para esta proyección social y educativa, la labor del maestro es esencial así como su profesionalidad en el marco de una práctica pedagógica caracterizada por la multigraduación. Una práctica que se encuentra arrop...
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    21,50 €

  • ¿CÓMO APRENDEMOS?
    ¿CÓMO APRENDEMOS?
    RUIZ MARTÍN, HÉCTOR
    En definitiva, su objetivo es acercar los principios basados en la evidencia científica sobre cómo aprendemos, para que puedan servir para fundamentar las prácticas educativas más allá de la experiencia personal. ...
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    30,00 €

  • CARAMELOS DE VIOLETA
    CARAMELOS DE VIOLETA
    DÍEZ NAVARRO, M. CARMEN
    Un relato de escuela en el cual he intentado transmitir el vínculo especial que se generaba con cada uno de los niños y niñas, el rico ambiente relacional, el baño de afecto que disfrutábamos. ...
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  • EDUCACIÓN ARTÍSTICA SENSIBLE
    EDUCACIÓN ARTÍSTICA SENSIBLE
    MESÍAS LEMA, JOSÉ MARÍA
    Ese es el rumbo de la Educación Artística sensible, reinventar(nos) ante el devenir de la vida, aprender a escuchar(nos), a pensar(nos) y a relacionar(nos) para hacer de las aulas lugares habitables y de encuentro. Habitar la sensibilidad como un espacio colectivo entre el arte y la educación. ...
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    23,50 €

  • CIÈNCIA DES DEL NÉIXER
    CIÈNCIA DES DEL NÉIXER
    BRUGAROLAS CRIACH, IMMA / CANTONS PALMITJAVILA, JORDI / GARCÍA MARTÍN, DAVID / GARRIGA VALÈNCIA, MON
    Montserrat Pedreira Álvarez. Facultat de Ciències Socials de Manresa (UVic-UCC). Imma Brugarolas Criach. EBM Leonor Serrano (Barcelona). Jordi Cantons Palmitjavila. Universitat d´Andorra. David García Martín. Lab 0_6. Montse Garriga València. Lab 0_6. Gabriel Lemkow Tovias. Facultat de Ciències Socials de Manresa (UVic-UCC). Marta Llebaria Ferrer. Lab 0_6. Pep Llenas Sunyer. Es...
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    28,00 €

  • EL LUGAR DEL SÍMBOLO
    EL LUGAR DEL SÍMBOLO
    ABAD MOLINA, JAVIER / RUIZ DE VELASCO GÁLVEZ, ÁNGELES
    Las instalaciones de juego, o lugar del símbolo, proponen el descubrimiento de todo lo que el relato lúdico comunica (la valentía, el temor o el cuidar y ser cuidado) desde la mirada, la escucha y el acompañamiento de la infancia. ...
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    32,00 €

  • SER MAESTR@ EN EL 0-3
    SER MAESTR@ EN EL 0-3
    LLADÓS ALONSO, LAURA
    Libro indispensable para todos los que creen en la necesidad de educar en la emoción, educar en la presencia, educar en la calma, educar con la familia y educar en equipo. ...
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    15,50 €

  • «ES MÍO», PEGAR, MORDER, MOLESTAR...
    «ES MÍO», PEGAR, MORDER, MOLESTAR...
    LOBO ALEU, ELENA
    El libro aborda situaciones de conflicto desde la realidad diaria de la escuela. Se realiza un análisis de las mismas para intentar desvelar los procesos emocionales y cognitivos implicados en cada situación. ...
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  • EXPLORAR EL CUERPO EN EL JARDÍN MATERNAL
    EXPLORAR EL CUERPO EN EL JARDÍN MATERNAL
    TABAK, GRACIELA
    Se ofrecen herramientas a docentes y educadores para pensar y actuar en relación con las corporalidades, para que puedan abrir una puerta al encuentro con los niños y promover el acercamiento de estos con sus cuerpos en construcción, sus posibilidades expresivas y de comunicación. ...
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    15,50 €

  • ACTUAR, JUGAR, PENSAR
    ACTUAR, JUGAR, PENSAR
    AUCOUTURIER, BERNARD
    El autor analiza la génesis del juego espontáneo del niño como medio de expresión de su propia historia relacional arcaica y como medio de reaseguramiento ante las angustias nacidas de esta historia a veces dolorosa. ...
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    19,50 €

  • 10 IDEAS CLAVE. NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN
    10 IDEAS CLAVE. NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN
    2023 25,50
    Una obra de síntesis y de referencia sobre neurociencia y educación que presenta una estructura en forma de 10 ideas básicas que facilita la comprensión. ...
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  • COMPETÈNCIES PER TRANSFORMAR EL MÓN
    COMPETÈNCIES PER TRANSFORMAR EL MÓN
    BARBEITO THONON, CÉCILE / EGEA ANDRÉS, ALEX / FLORES MATAMOROS, MARIANO / MASSIP BONET, CLARA
    S´ofereixen orientacions sobre les finalitats educatives, els sabers, les estratègies didàctiques i els instruments d´avaluació que promouen les competències per transformar el món com a part del desenvolupament bàsic de l´alumnat. ...
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    21,75 €

  • PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
    PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
    CALMAESTRA VILLÉN, JUAN / CASAS BOLAÑOS, JOSÉ ANTONIO / CÓRDOBA ALCAIDE, FRANCISCO / GARCÍA FERNÁNDE
    Recoge las principales aportaciones teóricas y los avances en la investigación psicoeducativa en infantil. Las peculiaridades de esta etapa requieren contenidos y propuestas ajustadas a las potencialidades y a la realidad de las aulas de infantil. ...
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  • SOTA LA PELL DEL LLOP
    SOTA LA PELL DEL LLOP
    MARTÍNEZ PARDO, EVA
    A partir d´una mirada suggeridora sobre les emocions i el seu acompanyament educatiu, aquestes pàgines ens conviden a descobrir tot allò que els contes permeten transitar i elaborar. ...
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    18,50 €

  • ¿CÓMO EMPIEZA EL LENGUAJE?
    ¿CÓMO EMPIEZA EL LENGUAJE?
    CASLA SOLER, MARTA / ITUERO GARCÍA, BEATRIZ
    A través de divertidas viñetas, reflexiones y descubrimientos se pretende dar a conocer el proceso en el que está inmerso un niño o una niña cuando está aprendiendo a comunicarse y el importante papel que desempeñan las personas que acompañan este proceso. ...
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    18,50 €

  • PRINCIPIOS ELEMENTALES Y FUNDAMENTALES DE FILOSOFIA.
    PRINCIPIOS ELEMENTALES Y FUNDAMENTALES DE FILOSOFIA.
    POLITZER, GEORGES. EDICIÓN DE CULTURA UNIVERSITARIA.
    Competencias básicas para sobrevivir en el siglo XXI: seleccionar información relevante, colaborar con otros, comunicarse de manera versátil, participar en la vida pública. Reflexiones, ideas, actividades, materiales y recursos para la interacción cara a cara y con Internet con los alumnos. ...
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    9,95 €

  • PROYECTOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
    PROYECTOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
    BRUILOVKY, ANTONIO ELIO
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    17,50 €

  • ARTE EN LA ESCUELA INFANTIL
    ARTE EN LA ESCUELA INFANTIL
    DÍEZ NAVARRO, M. CARMEN
    ¿Cómo hacer que nuestra mirada sea de respeto, valoración y admiración ante las creaciones de cada niño? Sencillamente permitiendo que los niños prueben por el gusto de mirar, de tocar y de imprimir sus señales. Considerando el trabajo de un niño como su firma, su huella, como una muestra de su identidad, como una parte de si mismo, y por ello respetando, valorando, cuidando y ...
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    15,50 €

  • EDUCACIÓ EMOCIONAL I FAMÍLIA
    EDUCACIÓ EMOCIONAL I FAMÍLIA
    ALABART SALUDES, MIQUEL ÀNGEL / MARTÍNEZ PARDO, EVA
    Aquest llibre ofereix reflexions i propostes per conèixer millor les dinàmiques emocionals en el sistema familiar i actuar de manera respectuosa i assertiva per tal d´enfortir la vida emocional dels nostres fills i filles i també la nostra. En definitiva, en aquest llibre hi trobareu una bona col·lecció de perles per educar. ...
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    19,00 €

  • EDUCACIÓN EMOCIONAL Y FAMILIA
    EDUCACIÓN EMOCIONAL Y FAMILIA
    ALABART SALUDES, MIQUEL ÀNGEL / MARTÍNEZ PARDO, EVA
    En definitiva, nuestro reto es este: prepararlos para el viaje de sus vidas. Y a eso aprenden cada día, grandes y pequeños. Este libro ofrece reflexiones y propuestas para conocer mejor las dinámicas emocionales en el sistema familiar y actuar de manera respetuosa y asertiva a fin de fortalecer la vida emocional de nuestros hijos e hijas, y también la nuestra. En definitiva, en...
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    19,00 €

  • LA CIUDAD DE LOS NIÑOS
    LA CIUDAD DE LOS NIÑOS
    BOBBIO, NORBERTO / TONUCCI, FRANCESCO
    La obra recupera las partes de la Convención de los Derechos del Niño de 1989 que reconocen la ciudadanía plena de los niños y propone líneas de actuación. Niños y niñas se convierten, de este modo, en el paradigma de las diversidades y representan a todos los excluidos. ...
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    18,50 €

  • COEDUCAR A L'ESCOLA INFANTIL
    COEDUCAR A L'ESCOLA INFANTIL
    ITURBE GABIKAGOJEASKOA, XABIER
    Tal com diu l´autor en la introducció, «aquest llibre parteix de la convicció que l´entesa, la il·lusió i l´esperança són l´anhel subjacent en la majoria de les relacions de les persones». I no hi ha millor camí perquè aquest anhel s´acompleixi que començar a conrear-lo des dels inicis, és a dir, des de l´escola infantil. ...
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    13,00 €

  • L'ENTREVISTA: CONSTRUIR LA RELACIÓ AMB LES FAMÍLIES (0-6)
    L'ENTREVISTA: CONSTRUIR LA RELACIÓ AMB LES FAMÍLIES (0-6)
    INTXAUSTI GABILONDO, MARIA JOSÉ
    Aquest llibre tracta sobre la preparació, la realització, l'anàlisi i l'aprofitament de l'entrevista, tractant els factors que n'obstaculitzen la realització i els que l'afavoreixen, i remarcant l'enriquiment que té en aquesta etapa infantil la relació família-escola per a tots els implicats. ...
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    12,10 €

  • AMB ULLS DE NENA
    AMB ULLS DE NENA
    TOMÉ GONZÁLEZ, AMPARO / TONUCCI, FRANCESCO
    Trenta anys després de Con ojos de niño aquest llibre dóna la paraula a les nenes davant del món dels adults, parlant-nos de les dificultats de les nenes, dels seus somnis, dels seus privilegis... Ens hi podrem reconèixer fàcilment en la diversitat de situacions que presenta. ...
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    16,45 €

  • LOS TRASTORNOS INFANTILES
    LOS TRASTORNOS INFANTILES
    DÍEZ NAVARRO, M. CARMEN / PALAU SUBIELA, PASCUAL
    En la infancia temprana no todo son paraísos. Hay niños que no juegan, que no comen, que no dibujan, que no cuentan lo que piensan. Niños que no pueden estarse quietos, que no toleran la más mínima frustración. Este libro reflexiona, orienta y ayuda a afrontar las dificultades que surgen en el proceso de desarrollo. ...
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    18,60 €

  • L'ARTESANIA DE LA COMUNICACIÓ
    L'ARTESANIA DE LA COMUNICACIÓ
    FERRER SERRAHIMA, ISABEL
    Una nova mirada a com entendre i abordar la comunicació i el llenguatge en l'etapa 0-6, on el món emocional i afectiu, les vivències i la manera com els adults interactuen i acompanyen el procés de cada infant són factors fonamentals per afavorir el seu millor desenvolupament. ...
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    14,60 €


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